Старшие группы: Подготовительная логопедическая группа "Рыбки"

Педагоги группы

Воспитатель

Рыжкова Любовь Дмитриевна

Учитель-логопед

Сковородник Елена Павловна

Особенности занятий в группе

Прямое логопедическое воздействие реализуется во время групповых и индивидуальных занятий, которые предусматривают развитие сенсорных функций, слухового внимания, ручной, пальчиковой, мимической, артикуляционной моторики, фонематического восприятия, коррекцию нарушений звукопроизношения, расширение активного и пассивного словаря, формирование связной речи детей, совершенствование грамматического оформления фразы, нормализацию дыхания и темпа речи. Параллельно развиваются интеллектуальные способности, формируется гармоничная личность.

Логопедические занятия являются основной формой коррекционного обучения, которая способствует развитию всех компонентов языка и подготовке детей к обучению в школе.

Содержание логопедических занятий включает:

• развитие понимания речи, 

• воспитание умения наблюдать и осмысливать предметы и явления окружающей действительности с целью уточнения и расширения запаса конкретных представлений ребенка; 

• уточнение и расширение лексического запаса;

• формирование обобщающих понятий, практических навыков словообразования и словоизменения, 

• отработку умения употреблять простые двусоставные предложения, предложения из нескольких слов, сложносочиненные предложения с союзом а, сложноподчиненные предложения;

• обучение детей самостоятельному высказыванию;

• развитие диалогической и монологической речи: овладение навыками составления рассказов по серии сюжетных картин, по сюжетной картине, рассказов-описаний, рассказов из личного опыта, краткого и дословного пересказа текстов;

• развитие фонематического слуха и восприятия;

• развитие внятности и выразительности речи;

• развитие звукопроизношения и формирование слоговой структуры слов;

• усвоение элементарных навыков звукового анализа и синтеза;

• овладение элементами грамоты.